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곽태진

학력

- 고려대학교 사범대학 교육학과 문학사

- 고려대학교 대학원 교육학과 문학석사(교육사철학 전공)

- 고려대학교 대학원 교육학과 교육학박사(교육사철학 전공)

경력

- 전 고려대학교, 서울시립대학교, 전주교육대학교 강사

연구실적(최근 3년간)

-2025. 교육연구를 위한 인과적 설명 모형과 글쓰기 양식의 문제: 비판적 실재론의 접근. 교육철학연구

-2024. 초기 마르크스의 교육적 문제설정: 마르크스에 대한 교육학적 독해의 시도. 교육사상연구

-2024. 교사 행위주체성과 교권을 위한 연대적 실천: 교사의 구조적 역량을 중심으로. 교육철학연구

-2024. 비판적 교육과학연구의 철학적 기초로서 비판적 실재론: 바스카의 설명적 비판의 이론을 중심으로. 교육사상연구

-2024. 교육학의 근본적 학제성과 상대적 자율성: 비판적 실재론의 접근. 교육철학연구

-2023. 반전(反戰) 양식의 형성과 교육적 실천: 마르크스주의에 기초한 반전교육의 모색. 교육철학연구

-2023. 인류세의 교육(철학)을 위해 마르크스를 불러오기. 교육사상연구

-2023. 교육현상의 다중결정과 교육연구의 방법적 원리. 교육철학연구. 교육철학연구

-2023. 발현적 유물론의 인간학과 교육연구의 미래. 교육사상연구

-2022. 시민교육자로서 베토벤의 아포리아: 교향곡 제9번을 중심으로. 교육철학연구

학회활동